Expertise
Psychology
- Gender Difference
- Achievement
Social Sciences
- Students
- Schools
- Difference
- Testing
- Dutch
- Science Studies
Organisations
Publications
2024
Trends in leerlingprestaties in de exacte vakken in groep 6 van het basisonderwijs: Resultaten TIMSS-2023 (2024)[Book/Report › Report]. University of Twente. Meelissen, M. R. M., Valk, J. & Maassen, N. A. M.https://doi.org/10.3990/1.9789036564120PISA-2022 De verdieping: Het welbevinden van 15-jarigen (2024)[Book/Report › Report]. University of Twente. Valk, J., Maassen, N. A. M. & Meelissen, M. R. M.https://www.pisa-nederland.nl/resultaten/Netherlands (2024)In TIMSS 2023 Encyclopedia: Education Policy and Curriculum in Mathematics and Science. Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center. Valk, J., Maassen, N. A. M. & Meelissen, M. R. M.https://doi.org/10.6017/lse.tpisc.timss.rs5882Rekenen-wiskunde aan het eind van het basisonderwijs en het speciaal (basis)onderwijs in schooljaar 2022-2023: Technisch rapport Peil.Rekenen-wiskunde PO 2023 (2024)[Book/Report › Book]. University of Twente. Meelissen, M. R. M., Valk, J., Maassen, N. A. M., Feskens, R. C. W., Koops, J., Napel, Z. t., Hop, M., van Langen, A. & Jenniskens, T.Technisch rapport Peil.Onderwijs Meting 2023-leerjaar 2: Leesvaardigheid in het vo en vso (2024)[Book/Report › Report]. Expertisecentrum Nederlands. Gubbels, J., van der Lee, A., Swart, N., Vermeulen, J., Koman, F., van Bruggen, T., Hemker, B., Meelissen, M. R. M., Rekers-Mombarg, L., Jenniskens, T. & van Langen, A.
2023
Resultaten PISA-2022 in vogelvlucht (2023)[Book/Report › Report]. University of Twente. Meelissen, M., Maassen, N., Gubbels, J., van Langen, A., Valk, J., Dood, C., Derks, I., In 't Zandt, M. & Wolbers, M.https://doi.org/10.3990/1.9789036559461Review Rekenen Wiskunde in het VO en VSO (2023)[Book/Report › Report]. University of Twente. Valk, J., van der Linden, S. & Meelissen, M. R. M.
2022
Cross-national achievement surveys and educational monitoring in Netherlands (2022)In Cross-National Achievement Surveys for Monitoring Educational Outcomes : Policies, Practices and Political Reforms within the European Union (pp. 136-152). European Commission. Timmermans, A. C. (., Naayer, H. M., Meelissen, M. R. M., Gubbels, J., Scheerens, J. & van der Werf, M. P. C.https://knowledge4policy.ec.europa.eu/publication/cross-national-achievement-surveys-monitoring-educational-outcomes-policies-practices_en
2021
De rekenlat kan hoger: Vooruitgang rekenprestaties al wel zichtbaar (2021)Basisschoolmanagement, 35(8), 26-29. Meelissen, M. R. M.Reken op jezelf!: De complexe relatie tussen zelfvertrouwen in rekenen en rekenprestaties. (2021)Volgens Bartjens, 41(2). Punter, A., van de Velde, M. & Meelissen, M. R. M.https://www.volgens-bartjens.nl/art/50-6691_Reken-op-jezelf-De-complexe-relatie-tussen-zelfvertrouwen-in-rekenen-en-rekenprestaties
Research profiles
Address
University of Twente
Capitool 15 (building no. 78), room 336
Capitool 15
7521 PL Enschede
Netherlands
University of Twente
Capitool 15 336
P.O. Box 217
7500 AE Enschede
Netherlands
Scan the QR code or