Expertise
Achievement
Teacher
Student
Education
Effectiveness
Systematics
Contribution
Data
Organizations
Publications
Recent Articles
Meelissen, M. R. M., Netten, A., Punter, R. A., Vermeeren, C., Drent, M., & Strating, H. (2014). TIPI-talenten: een studie naar excellente leerlingen in TIMSS en PIRLS. Eindrapportage. Universiteit Twente/Radboud Universiteit.
Drent, M., Meelissen, M. R. M., & Punter, R. A. (2013). Goed, gemiddeld of belabberd: Het niveau van rekenen in het Nederlandse basisonderwijs. Volgens Bartjens, 33(1), 4-7.
Drent, M., Meelissen, M. R. M., & van der Kleij, F. (2013). The contribution of TIMSS to the link between school and classroom factors and student achievement. Journal of curriculum studies, 45(2), 198-224. DOI: 10.1080/00220272.2012.727872
Netten, A., Meelissen, M. R. M., Drent, M., Punter, R. A., van Damme, J., Bellens, K., & Gielen, S. (2013). De staat van het primair onderwijs in de Lage Landen in het afgelopen decennium. -. Paper presented at Onderwijs Research Dagen 2013, Brussel, Belgium.
Meelissen, M. R. M., & Drent, M. (2013). TIMSS in 2011. In M. van Zanten (Ed.), Rekenen - wiskunde op niveau (pp. 31-39). Universiteit van Utrecht.
Meelissen, M. R. M., Drent, M., & Punter, R. A. (2013). TIMSS-2011: Nederland in TIMSS-2011: Rekenprestaties van leerlingen in groep 6 van het basisonderwijs in de afgelopen. -. Paper presented at 31e Panama-conferentie 2013: Rekenen-wiskunde op niveau, Utrecht, 31 januari - 1 februari 2013, .
Netten, A., Meelissen, M. R. M., Drent, M., Droop, M., & Verhoeven, L. (2013). Reading and mathematics achievement and their predictors for girls and boys in Dutch primary schools. Radboud Universiteit / Universiteit Twente.
UT Research Information System
Contact Details
Visiting Address
University of Twente
Library, ICT-Services & Archive
Vrijhof
(building no. 47), room 343
De Veldmaat 5
7522NM Enschede
The Netherlands
Mailing Address
University of Twente
Library, ICT-Services & Archive
Vrijhof
343
P.O. Box 217
7500 AE Enschede
The Netherlands